Opslag

Mandag d. 19/5

Billede
Kære 8. Klasse I dag skal vi lave følgende: Dagens opgave: Lav en opgave på grammatip Herefter: 1. Opsamling på Bøgeskov i maj 2. Power break - Blooket Lærerlink: https://dashboard.blooket.com/set/6418241126fcc14bb724b479 3.  Vi læser digtet "Flyvende Sommer"  og besvar følgende spørgsmål: a. Hvem har skrevet digtet og hvornår er det skrevet? b. Hvad handler digtet om? c. Lav rimstruktur på digtet - hvilken virkning har denne struktur på oplæsningen af digtet? d. Find eksempler på billedsprog i digtet e. Lav en grundig perspektivering til "Bøgeskov i maj. PAUSE 4.  I skal nu skrive videre på jeres portrætartikel  Hvad er en portrætartikel? Eksempeltekst Føropgaver

Mandag d. 12/5

Billede
Kære 8. Klasse I dag skal I lave følgende: Dagens opgave: Skriv alle de ord ned, som I forbinder med Danmark og danskhed: I har 5 minutter. Herefter: 1. Opsamling på "Den grimme ælling" Power break - Simon siger! 2. I skal nu skrive videre på jeres portrætartikel  Hvad er en portrætartikel? Eksempeltekst Føropgaver PAUSE 3. Lave en analyse af  maleriet Bøgeskov i maj https://open.smk.dk/artwork/iiif/KMS4580 I skal lave punkt 2, 4,5 og 6 ud fra følgende analysemodel https://indidansk.dk/analysehjul/maleri/

Mandag d. 5/5

Kære 8. Klasse I dag skal I lave følgende: Dagens opgave: Ret en opgave - fælles Ret en tekst Herefter: 1. Vi læser "den grimme ælling" færdig 2. Lav en dybdegående analyse af teksten ud fra analyseområderne fra Ind i dansk: https://indidansk.dk/eventyr/ I har til klokken 10.15 i dag, timen torsdag og noget af timen fredag, men I har travlt, så spild ikke tiden med småsnak! PAUSE 3. I skal nu skrive en portrætartikel  Hvad er en portrætartikel? Eksempeltekst Føropgaver

Fredag d. 2. Maj

Billede
Kære 8. klasse Da jeg skal hjælpe til ved prøverne, skal I i dag være med til morgenmotion. I skal derfor have vikar, og programmet bliver derfor nemt at gå til. I skal lave følgende: 1. Arbejd i min 8. danskbog i 25 minutter 2. Læs resten af "Drengene". I har indtil timeskift. (Hvis man er færdig, må man frilæse eller arbejde videre i danskbogen)

Torsdag d. 1. maj

Billede
Kære 8. Klasse I dag starter vi op på at arbejde med Romantikken.  Her får I dagens program: Dagens opgave: Lav en opgave på  https://www.grammatip.com/ Herefter:  1. Opsamling på indholdet i "Drengene" 2. Lyt til podcast om Romantikken på gyldendal https://dansk.gyldendal.dk/redskaber/podcast/romantikken 3. Læs "Den grimme ælling" af H.C. Andersen Den grimme ælling Nyere udgave

Mandag d. 28/4

Billede
  Kære 8. Klasse I dag skal vi lave følgende: Dagens opgave: Vi laver en side i kommahæftet Herefter: 1. Opsamling på Webdokken "Ellen drikker ikke" 2. Pigesnak / drengehygge - eller lektier PAUSE 3.  Læseøvelser 4. Bevægelse i undervisningen ene/ende

Fredag d. 25. April

Kære 8. Klasse Vi springer over dagens opgave i dag og laver følgende: 1. Vi arbejder videre med at analysere webfeaturen: Ellen drikker ikke Analysepunkter Grupper: Ann, Freja, Oliver Kj.: Info og ydre komposition Cecilie, Evald, Alberte: Indre komposition og miljø/tid Kenya, Stine, Johan: Sproglige virkemidler  Lucia, Sigrid, Vagn: Fortolkning og konklusion Maja, Caroline, Emilie, Oscar: Visuelle virkemidler 2. Opsamling: Ann, Freja og Maja går fra og øver sig på deres oplæg til morgensamling 3. Evt. Arbejde i "Min ottende danskbog eller læse i "Drengene"