Dansk7klasse

  Kære 7. klasse Jeg håber, at I har haft en fantastisk weekend og er klar på en ny uge. Dagens ord: Budskab Dagens opgave: Udsagnord - Navneform til datid 1. Evaluering af naturfagsugen 2. Læs nedenstående tekst højt med din sidemakker - Tal efterfølgende om, om I er blevet opmærksomme på noget, som I ikke havde tænkt på i forbindelse med bogen. Om Skæbnemageren 3. Opsamling på følgende spørgsmål: a. Hvordan slutter bogen? b. Hvordan udvikler forholdet imellem Simon og Tim sig? Hvordan tror du, at Simon har det med Tim nu? c. Hvad tror du, at forfatteren vil fortælle med sin bog? (budskab) d. Hvilke temaer er der i bogen? e. Hvilke bøger kan du sammenligne "Skæbnemageren" med? 4. Færdiggøre foldebog

  Kære 7. klasse Her får I programmet for i dag: Dagens ord: Perspektivering Dagens opgave: Kommaøvelse Herefter: 1. Opsamling på spørgsmålene fra i tirsdags: a. Hvilke beskæringer er der brugt på s. 73? Billedbeskæring b. Hvordan er forholdet imellem Simon og Tom? c. Hvordan kommer Simon og Tom hurtigere frem? d. Hvorfor kan Tom ikke beskytte Simon mere, da de nærmer sig Skæbnebjerget? e. Hvorfor er det vigtigt, at Simon løber det sidste stykke? 2. Læse resten a Skæbnemageren 3. Besvare følgende spørgsmål: a. Hvordan slutter bogen? b. Hvordan udvikler forholdet imellem Simon og Tim sig? Hvordan tror du, at Simon har det med Tim nu? c. Hvad tror du, at forfatteren vil fortælle med sin bog? (budskab) d. Hvilke temaer er der i bogen? e. Hvilke bøger kan du sammenligne "Skæbnemageren" med?   3. Gøre foldebogen færdig 4. Uddeling af ny bog - "Drengen i den stribede pyjamas"

  Dagens ord:  Personbunden fortæller Dagens opgave: Beskriv situationen på siderne, der er vist øverst på bloggen. Du er "Fluen på væggen". Brug så mange sansebeskrivelser som muligt. Hvad ser du? Hvad hører du? Hvad mærker du? Hvad lugter du? Hvad smager du eventuelt? 1. I skal arbejde videre med jeres erindring: Skriv en erindring 2. Bevægelse: Læs-lyt-skriv Skæbnemageren  er en graphic novel om mørke ønsker, jalousi, fortrydelse og mod. Det er en historie om at finde sig selv, om at påberåbe sig retten til at have en fri vilje og til selv at skabe sin skæbne – også selvom man er en figur i en historie. Det er en koncentreret fantasyfortælling, fuld af kraft og farver, fuld af billeder, det er resultatet af et meget vellykket samarbejde mellem forfatteren og illustratoren, Lars Gabel. Simon ønsker, at hans tvillingebror aldrig var blevet født, og næste morgen er broren virkelig væk, og det er, som om han aldrig har eksisteret. Simon opdager, at en passage til en a...

  Dagens ord: Personlighed Dagens opgave: Lav en valgfri opgave på grammatip.com 1. Opsamling på opgaverne fra i går a. Hvad udtrykker teksten på denne side? b. Hvordan er teksten sat op? Er der nogen, der siger det, der står? c. Hvem er det, der udtrykker det, der står i firkanterne? d. Hvordan har Simon det nu? 2. Læs videre til og med s. 97  a. Hvilke beskæringer er der brugt på s. 73? Billedbeskæring b. Hvordan er forholdet imellem Simon og Tom? c. Hvordan kommer Simon og Tom hurtigere frem? d. Hvorfor kan Tom ikke beskytte Simon mere, da de nærmer sig Skæbnebjerget? e. Hvorfor er det vigtigt, at Simon løber det sidste stykke? 3. Lav en foldebog, som skal karakterisere enten Simon eller Tom 4. Bevægelse - Skriv et spørgsmål vedr. bogen "Skæbnemageren" på et stykke papir - herefter quiz og byt. 5. I skal arbejde videre med jeres erindring: Skriv en erindring

  Kære 7. Klasse Jeg håber, at I har haft en fantastisk weekend og er klar til en ny uge:0) Dagens ord: Karakteristik Dagens opgave: Lav en ordslange af sammensatte ord, hvor du starter med ordet "fantasi" Herefter: 1. Opsamling på spørgsmål fra i fredags a. Beskriv den anden verden. b. Hvilke væsner møder Tom og Simon på deres vej? c. Lav en personkarakteristik af Tom. Både indre (Hvordan er han?) og ydre (Hvordan ser han ud?) d. Hvorfor kan Simon ikke bare lede efter Tim med det samme? e. Hvem er skæbnemageren, og hvad laver han? f. Hvorfor har Simon brug for at finde skæbnemageren? g. Hvilke træk fra fantasy-genren ser vi i bogen Skæbnemageren indtil videre? 2. Læs nu side 72 og besvar følgende: a. Hvad udtrykker teksten på denne side? 2. Hvordan er teksten sat op? Er der nogen, der siger det, der står? 3. Hvem er det, der udtrykker det, der står i firkanterne? 4. Hvordan har Simon det nu? 3. Læs videre til og med s. 97  a. Hvilke beskæringer er der brugt på s. 73? Billedb...

  Kære 7. Klasse Jeg er på kursus i dag, så I må være søde og hjælpe vikaren.  Dagens ord: Fantasy (som genre) Dagens opgave:  Læseøvelse Læs spørgsmålene først! 1. Læs til og med s. 71 i Skæbnemageren og besvar følgende spørgsmål på dit docs-dokument: a. Beskriv den anden verden. b. Hvilke væsner møder Tom og Simon på deres vej? c. Lav en personkarakteristik af Tom. Både indre (Hvordan er han?) og ydre (Hvordan ser han ud?) d. Hvorfor kan Simon ikke bare lede efter Tim med det samme? e. Hvem er skæbnemageren, og hvad laver han? f. Hvorfor har Simon brug for at finde skæbnemageren? g. Hvilke træk fra fantasy-genren ser vi i bogen Skæbnemageren indtil videre? 2. Lave så mange grammatikopgaver, som I kan nå på: Grammatip.com 3. Hvis I bliver færdige med alle ovenstående opgaver, må I læse frilæsning på:  Ereolengo.dk  

  Kære 7. Klasse I dag skal vi lave følgende: Dagens ord: Ønskebarn Dagens opgave:  Retskrivningsøvelse Herefter: 1. Opsamling på spørgsmål til s. 33-47: Hvad sker der? Hvilke personer er med? Hvad – tekst, farver, stemning – lægger I mærke til? Hvad er der sket med Tim? Hvor er der farver, og hvor er der sort/hvid?  Hvad fortæller teksten? Hvad fortæller billederne?  Hvad gør det for fortællingen, at der er forskel på tekst og billeder? 2.  Din og Simons identitet - besvar følgende: ​Skriv først stikord til din egen identitet: Hvordan opfatter du dig selv? Hvordan opfatter dine venner og din familie dig? Svar på spørgsmålene om Simons identitet med din makker: Hvordan opfatter han sig selv? Hvordan opfatter hans bror ham? Hvordan opfatter hans venner ham? Passer de opfattelser, Simon har af sig selv, med den opfattelse, andre har af ham? Diskuter, om I tror, Simon gerne vil ændre sin identitet. 3. Læs til s. 59 og udfyld et skema som nedenstående (kopier over i...

  Kære 7. klasse Jeg håber, at I har nydt weekendens lækre vejr! Her får I programmet for i dag: Dagens ord: Portal Dagens opgave: Skriv 5 minutters hurtigskrivning om din weekend 1. Opsamling på spørgsmålene fra sidst: Hvordan er Simon? Hvorfor? Er man ond, når man ønsker ens søskende væk? Har I ønsket jeres søskende væk? Hvorfor ønsker Simon Tim væk? 2. Lav følgende opgaver s. 33-47 Hvad sker der? Hvilke personer er med? Hvad – tekst, farver, stemning – lægger I mærke til? Hvad er der sket med Tim? Hvor er der farver, og hvor er der sort/hvid?  Hvad fortæller teksten? Hvad fortæller billederne?  Hvad gør det for fortællingen, at der er forskel på tekst og billeder? 3. Din og Simons identitet - besvar følgende ​Skriv først stikord til din egen identitet: Hvordan opfatter du dig selv? Hvordan opfatter dine venner og din familie dig? Svar på spørgsmålene om Simons identitet med din makker: Hvordan opfatter han sig selv? Hvordan opfatter hans bror ham? Hvordan opfatter hans...

  Kære 7. Klasse Dagens ord:  Monster Dagens opgave: Lav en  af de tildelte opgaver på grammatip.com Opgaver Herefter: 1. Arbejd videre med forløbet "Skriv en erindring" individuelt:  Skriv en erindring 2. Power Break - sten, saks, papir - grammatik 3. Vi arbejder videre med Skæbnemageren Er Simon ond ?

  Kære 7. Klasse Her får I programmet for i dag: Dagens ord: Ondskab Dagens opgave: Beskriv billedet øverst. Brug dine sanser. Hvad ser man? Hvad hører man? Hvad mærker man? Hvordan dufter der? Kan man mon smage noget? Herefter: 1. Opsamling på sammenligning imellem bogen og filmen Coraline 2. Indsamling af bøger 3. Lave før-vi-læser-opgaver til Skæbnemageren (lav til og med opgave 3.a) sammen med din sidemakker. I skal begge skrive ned. Skæbnemageren  forløb 4. Power break - grammatik 6. Vi begynder at læse og arbejde med bogen  Skæbnemageren  bogen