Dansk7klasse

  Dagens opgave: Krydsord 1. Opsamling på beskrivelse af sider 2. Vi arbejder med spørgsmål og opgaver til "Kopierne" s. 4-50 a. Beskriv hovedpersonen så detaljeret som muligt b. Hvilken udfordring støder han ind i i starten af bogen? c. Hvilke personer møder vi frem til s. 50 og hvilket forhold har de til Jonas? d. Hvorfor har Jonas' forældre grå dragter på? e. Slå navnene Jonas, Ian, Ronnie og Maria op og skriv ned, hvad de betyder? f. Hvorfor har Jesper Wung-Sung mon taget Jonas' lille vittighed om skildpadden med i sin bog? g. Hvordan finder drengene ud af oplysninger om Jonas? 3. Opsamling 4. Vi laver s. 2-5 i opgavebogen 5. Se lidt af filmen "En-to-tre- Nu!" Læsebånd : Vi læser "Kopierne" færdig

 Kære 8. Klasse I dag skal vi arbejde med forskellige skriflige øvelser: 1. Først skriver vi diktat om science fiction 2. Lave fælles skriveopgave med ord 3 Lave nedenstående opgave: Snapchat Du er helt vild med at snappe. Og det forstår dine bedsteforældre ikke. Formuler en forklaring på, hvor Snapchat er, og hvordan du bruger det. Din forklaring skal indeholde: detaljer om, hvordan Snapchat fungerer eksempler på gode og dårlige erfaringer med Snapchat. Din forklaring skal være på 125-150 ord.

Kære 8. klasse Dagens opgave: Find ordklassen på begreberne om science fiction Herefter: 1. Præsenter jeres beskrevne sider fra "Kopierne" for jeres sidemakker 2. Vi læser videre i "Kopierne" s. 29-50 3. Beskriv 2 sider fra bogen igen - Hvordan er siderne opbygget (Beskriv hvad du ser på siderne)? - Hvad handler de om? - Hvordan passer tekst og billeder sammen? - Hvilke farver er der brugt og er de med til at fremhæve betydningen af de skrevne ord? - Hvilken skrift er der brugt, og hvorfor tror du, at illustratoren og forfatteren har valgt netop den type på disse sider? 4. Lav videre på siden med synonymer i opgavebogen. Brug evt. følgende: S ynonymopslag

 Kære 8. Klasse Her får I en dagsorden for timen: 1.  Samtaleøvelse om "Ferien" 2.  Vi læser 1. halvdel af teksten om grænselandet 3. Vi arbejder med regelmæssige udsagnsord 4. Arbejde i opgavebogen

Kære 8. Klasse Jeg håber, at I har nydt weekenden. I dag skal vi lave følgende i dansktimerne: Dagens opgave: Ret en tekst Herefter: 1. Vi samler op på personkarakteristikken af de 4 personer fra "Catwalk" og taler om, hvilket syn på samfundet, teskten giver udtryk for.  2. Vi arbejder med opgaver om science-fiction Diktaten øves til fredag 3. Power break - sten, saks, papir 4. I får uddelt "Kopierne" af Jesper Wung Sung og skal tale om forsiden og bagsiden - gætte på, hvad den handler om.   5. Vi læser til og med s. 11 fælles - herefter skal I selv læse til og med s. 29 6. Vælg 2 sider, som du beskriver: - Hvordan er siderne opbygget? - Hvad handler de om? - Hvordan passer tekst og billeder sammen? - Hvilke farver er der brugt og er de med til at fremhæve betydningen af de skrevne ord? - Hvilken skrift er der brugt, og hvorfor tror du, at illustratoren og forfatteren har valgt netop den type på disse sider? 7. Vi arbejder i opgavebogen

  Dagens opgave: Krydsord Vi arbejder herefter med teksten "Catwalk" af Jesper Wung-Sung: 1. Mundligt resumé fælles på klassen 2. Alle laver en karakteristik af enten Veronica, Kiksede Katrine, Polly, Lækre Leon (husk navnesymbolik), som præsenteres for klassen Brug skabelonen nederst på denne side Til sidst: 3. Leg med ord - Velkommen tilbage i skole!

Kære 8. Klasse SÅ er vi i gang igen. Vi starter året ud med at arbejde med Jesper Wung-Sungs forfatterskab og hans graphic novel "Kopierne". Dagens opgave: 1 side i kommakompendiet 1. Vi lærer Wung-Sung bedre at kende ved at se videoerne: Jesper Wung Sung Nøglen til en god roman i følge Wung-Sung 2. Humor og realisme - vi taler om begreberne 3. Lav en liste med ungdomstemaer (for unge i dag) - mindst 10 pr. person 4. Vi snakker om novellen "Catwalk" - Hvad betyder titlen? 5. Catwalk læses - overstreg sprog i teksten, der har noget med dyr at gøre. 6. Bevægelse - "hoved, skulder, knæ og tå med opsamling" https://dansk.gyldendal.dk/forloeb/forfatterskaber/jesper-wung-sung/kapitler/3-catwalk

Kære 8. Klasse Vi skal i denne måned arbejde med ferie og Flensborg, som vi skal besøge om nogle uger. Dagsorden: 1. Vi arbejder med temaet "Ferien" Wie spreche ich über Ferien? 2. Vi ser videoen om Nanke og Johanne 3.  Vi læser teksten om Johanne in Flensburg 4. Uddeling af opgavebøger